Le manque du mot, existe-il un profil langagier commun?
(2022) Langage et pratiques — Vol. 65, n° 1, p. 7-11 (2022)
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- La présente étude avait pour but de voir si les enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) caractérisé par un manque du mot (MM) partagent un profil langagier similaire. En respectant des critères stricts pour attester de la présence d’un MM, il apparaît, sur un échantillon de 30 enfants avec un TDL, (1) que 37% d’entre eux présentent un MM, (2) que différentes manifestations du MM sont observées selon les enfants : lenteur, imprécision, lenteur et imprécision ; et enfin (3) qu’il est difficile d’identifier les enfants présentant un MM sur base d’un profil langagier similaire : ceux-ci se répartissent dans les différents profils identifiés par une analyse en cluster. Ces données soutiennent l’hypothèse que le MM chez l’enfant avec un TDL peut avoir diverses origines (sémantique, phonologique, vitesse de traitement). D’autres études sont toutefois nécessaires pour confirmer cette hypothèse, notamment des études longitudinales et d’intervention.
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Van Schendel, C., Schelstraete, M.-A., Bragard, A., & Macchi, L. (2022). Le manque du mot, existe-il un profil langagier commun? Langage et pratiques, 65(1), 7-11. https://hdl.handle.net/2078.5/102965 (Original work published 2022)