Enjeux et balises pour accompagner l’écriture d’un portfolio
(2021) Accompagner les étudiants. Rôles de l’enseignant, dispositifs et mise en oeuvre — ISBN: [978-2-8073-1896-0], p. 207-220, published
Files
10VNHBélairetColognesiCath3mai.pdf
Closed Access - Adobe PDF
- 202.06 KB
Chapitre10VNHBélairetColognesi-VF.pdf
Open Access - Adobe PDF
- 265.18 KB
Details
- Authors
- Abstract
- Dans le cadre de cette contribution, nous avons choisi de centrer notre attention sur l’accompagnement de l’écriture d’un portfolio à double enjeu, destiné à des jeunes formateurs engagés dans l’enseignement supérieur et amenés à produire un texte réflexif qui se veut un levier de développement professionnel et constitue en même temps un support à l’évaluation certificative d’un programme d’agrégation de l’enseignement supérieur. Les balises pour accompagner les étudiants dans la production d'un portfolio sont présentés dans le texte.
- Affiliations
Citations
Van Nieuwenhoven, C., Belair, L., & Colognesi, S. (2021). Enjeux et balises pour accompagner l’écriture d’un portfolio. In Benoît Raucent, Caroline Verzat, Catherine Van Nieuwenhoven, Christine Jacqmot (ed.), Accompagner les étudiants. Rôles de l’enseignant, dispositifs et mise en oeuvre (De Boeck Supérieur, p. p. 207-220). De Boeck. https://hdl.handle.net/2078.5/223175