Dans une première partie, nous pointons les objectifs poursuivis par la création du DVD. Nous développons ensuite quelques réflexions pédagogiques sous-jacentes. En effet, nous nous sommes demandées comment enseigner les savoirs faire et comment enseigner des compétences professionnelles ? Nous présentons enfin, un exemple de parcours didactique en référence à la taxonomie de Bloom revisitée (Anderson et Krathwohl 2001).
Bachy, S., & Simon, A.-C. (2006). Un DVD comme support d’apprentissage dans des cours de linguistique française. 23° Colloque de l’AIPU, Monastir. https://hdl.handle.net/2078.5/204350