Complexités des parcours conjugaux et familiaux de femmes migrantes de Bruxelles, suivant des cours d’alphabétisation. Regard critique de femmes migrantes sur les modes de socialisation majoritaires de la petite enfance

(2019) Séminaire du Centre interdisciplinaire de Recherche sur les Familles et les Sexualités — Location: UCL, Belgique (21.June.2019)

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L’on retrouve parfois sur mon terrain de recherche, les milieux associatifs liés à l'alphabétisation des migrants en Français, à Bruxelles, un continuum entre le récit dominant médiatique sur la femme, l’Islam et l’Afrique, et une part du discours associatif comme si la fréquentation d’un public migrant ne protégeait pas les enseignantes de l’impact du récit dominant : l’associatif demeure habité par l’idée qu’il lui faut émanciper les femmes et par exemple les sortir de l’emprise familiale, ou que les migrantes ne sont pas porteuses de savoirs. Or, il s'avère que la majorité des migrantes de mon terrain ont connu des parcours conjugaux loin d'être réductibles à la seule épreuve de la domination masculine, et assez souvent empreints d'amour. Il s'avère également qu'elles développent un regard critique aiguisé et nourri sur certaines pratiques familiales belges et européennes, et notamment celles liées à la socialisation précoce du très jeune enfant (mise en crèche).
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Piolat, P. J. (2019). Complexités des parcours conjugaux et familiaux de femmes migrantes de Bruxelles, suivant des cours d’alphabétisation. Regard critique de femmes migrantes sur les modes de socialisation majoritaires de la petite enfance. Séminaire du Centre interdisciplinaire de Recherche sur les Familles et les Sexualités, UCL, Belgique. https://hdl.handle.net/2078.5/91691