Stimuler la lecture au fil de la scolarité
(2025) 76 pages, published
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Details
- Authors
Dufays, Jean-Louis 
- et. al.
- Abstract
- L’ouvrage commence par souligner les enjeux majeurs de l’enseignement de la lecture (chapitre 1), avant de dresser un état des lieux des problèmes pointés par les enquêtes internationales et de distinguer les processus majeurs de la lecture que sont la compréhension, l’interprétation et l’appréciation (chapitre 2). Il s’agira ensuite de proposer des moyens d’action concrets aux enseignants, d’abord en ce qui concerne le choix des textes et l'équipement de la classe (chapitre 3), puis plus largement en ce qui concerne l'exploitation et l'évaluation des lectures, qui seront abordées d’une part dans le cadre de dispositifs de « lecture littéraire » valables tout au long de la scolarité, et d’autre part dans le cadre d’activités spécifiques liées aux différents niveaux scolaires (chapitre 4).
- Affiliations
Citations
Dufays, J.-L., & et al. (2025). Stimuler la lecture au fil de la scolarité (Enseignement catholique secondaire). Secrétariat de l’enseignement catholique. https://hdl.handle.net/2078.5/245583