Evaluation du développement cognitif et communicatif précoce de jeunes enfants présentant un retard mental
(2001) Constructivismes : usages et perspectives en éducation — 458-466, published
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Grosbois, N. (2001). Evaluation du développement cognitif et communicatif précoce de jeunes enfants présentant un retard mental. In SRED (ed.), Constructivismes : usages et perspectives en éducation (pp. 458-466). Edition du Service de la Recherche en Education. https://hdl.handle.net/2078.5/154667