Quelles sont les représentations des parents, enfants et enseignants à l'aube de l'orientation scolaire de niveau secondaire?
(2010) , 92 pages
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- Rapport issu d'une recherche commanditée par le Comité subrégional de l'emploi et de la formation (CSEF) de Charleroi. Cette enquête visait à dégager les raisons pour lesquelles certains élèves de l'enseignement qualifiant de la Communauté française de Belgique s'était engagé volontairement dans ce type d'enseignement, inversant ainsi la perspective traditionnelle, mais toujours pertinente, de la relégation. Le matériau a été recueilli à partir d'observations ethnographiques dans des classes de 5è et 6è année de l'enseignement technique de qualification et professionnel au sein de deux écoles de la ville de Charleroi, d'entretiens semi-directifs avec les enseignants et les élèves. Des pistes de réflexion ont été proposées afin que le CSEF mette en place une campagne de sensibilisation visant à améliorer l'image de l'enseignement qualifiant.
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Citations
Souto Lopez, M., & Charlier, J.-E. (2010). Quelles sont les représentations des parents, enfants et enseignants à l’aube de l’orientation scolaire de niveau secondaire? https://hdl.handle.net/2078.5/161360