Les chemins complexes de l'harmonisation des systèmes éducatifs
(2004) Actes du 3e congrès des chercheurs en éducation, (Re)trouver le plaisir d’enseigner et d’apprendre. — p. 283-284
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- (fr) Depuis le milieu des années '80, les influences internationales sur les systèmes éducatifs se font de plus en plus insistantes et explicites. Si ce constat n'est guère contesté par les analystes, il échappe de manière presque systématique aux acteurs de terrain qui ne disposent pas des éléments qui leur permettraient de prendre la mesure du phénomène.
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FUCaM Sciences Politiques, Sociales et de Communication
Citations
Charlier, J.-E. (2004). Les chemins complexes de l’harmonisation des systèmes éducatifs. In Communauté française de Belgique (ed.), Actes du 3e congrès des chercheurs en éducation, (Re)trouver le plaisir d’enseigner et d’apprendre. (p. p. 283-284). Communauté française de Belgique. https://hdl.handle.net/2078.5/211181