Langue, parole et discours à l’entrée de l’enseignement supérieur : construction de l’identité du sujet en formation professionnalisante
(2014) Enjeux — n° 87, p. 77-95 (2014)
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Kalinowska, I. (2014). Langue, parole et discours à l’entrée de l’enseignement supérieur : construction de l’identité du sujet en formation professionnalisante. Enjeux, 87, 77-95. https://hdl.handle.net/2078.5/87799 (Original work published 2014)