Théologies du handicap et catéchèse : des passerelles pour une catéchèse « capacitante » ?
(2018) Nouvelles avancées en psychologie et pédagogie de la religion — ISBN: [978-2-87324-583-2], published
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- Authors
Cooreman-Guittin, Talitha 
- et. al.
- Abstract
- Eucharist Paulhus, collègue canadien de Jean Mesny, écrivait en 1962 dans sa thèse doctorale que les recherches sur la catéchèse des enfants avec une déficience intellectuelle contribuent au développement de la catéchèse pour tous les enfants. Une trentaine d’années plus tard, Nancy Eiesland, auteur de The Disabled God, affirmait que la réflexion sur le handicap doit être une part visible et ordinaire de la vie chrétienne et de nos réflexions théologiques au sujet de cette vie. En 2007, lors d’une journée d’étude à l’Institut Supérieur de Pastorale Catéchétique, François Moog se demandait comment la Pédagogie Catéchétique Spécialisée interrogeait la responsabilité catéchétique de l’Eglise. Nous avons donc d’un côté des théologiens-pratiques qui réfléchissent aux pratiques catéchétiques et leur application pour des personnes en situation de handicap et de l’autre des théologiens plus systématiques qui essaient d’interpréter l’enseignement de l’Eglise en tenant compte de la donne du handicap. Dans cette présentation j’explore l’articulation possible entre ces deux champs de la théologie. Ma réflexion se décline en trois temps : une brève esquisse de l’apparition des Théologies du handicap, suivi d’un regard sur le texte biblique de la parabole des talents à travers la perspective du handicap. Dans un troisième temps, je regarderai la façon dont ce texte est exploité dans un certain nombre d’outils de la catéchèse en France. En conclusion, je verrai si des passerelles sont possibles entre les intuitions des théologies du handicap et la catéchèse.
- Affiliations
Citations
Cooreman-Guittin, T., & et al. (2018). Théologies du handicap et catéchèse : des passerelles pour une catéchèse « capacitante » ? In Henri Derroitte (ed.), Nouvelles avancées en psychologie et pédagogie de la religion (Lumen Vitae). Lumen Vitae. https://hdl.handle.net/2078.5/222695