Comment permettre aux élèves d’automatiser les règles d’accord grammatical ? Interventions ciblées sur l’autoévaluation, le feedback et la dimension motivationnelle ?

Van Reybroeck, Marie;Penneman, Jessica;Vidick, Charline;Galand, Benoît
(2014) Colloque Orthographe, grammaire et écriture, 82ème congrès de l’ACFAS, AIRDF — Location: Montreal (12.May.2014)

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Van Reybroeck, M., Penneman, J., Vidick, C., & Galand, B. (2014). Comment permettre aux élèves d’automatiser les règles d’accord grammatical ? Interventions ciblées sur l’autoévaluation, le feedback et la dimension motivationnelle ? Colloque Orthographe, grammaire et écriture, 82ème congrès de l’ACFAS, AIRDF, Montreal. https://hdl.handle.net/2078.5/197226