Fondements théoriques et méthodologiques des conduites de recherche sur la formation professionnelle en alternance
(2010) Éducation et Francophonie : revue d’éducation des communautés francophones canadiennes — Vol. 38, n° 2, p. 1-5 (2010)
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Van Nieuwenhoven, C., & Portelance, L. (2010). Fondements théoriques et méthodologiques des conduites de recherche sur la formation professionnelle en alternance. Éducation et Francophonie : revue d’éducation des communautés francophones canadiennes, 38(2), 1-5. https://hdl.handle.net/2078.5/203936 (Original work published 2010)