Processus créatifs et variations d’humeur: Etude expérimentale avec des enfants préadolescents.
(2016) 9ème colloque du réseau interuniversitaire de recherche en psychologie du développement — Location: Louvain-la-Neuve, Belgium (19.May.2016)
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- L’étude vient s’intégrer dans un contexte de recherches qui s’intéressent majoritairement à la performance créative et aux facteurs qui peuventoptimiser celle-ci. Par contre, les effets du processus créatif sur l’humeur sont marginalement étudiés. La présente étude a comme objectifs decombler cette lacune. Cette étude interroge les effets de l’engagement dans le processus créatif (pensée divergente et convergente) sur l’humeurpositive auprès de 24 enfants préadolescents dont l’âge varie entre 10 et 12 ans. Les corrélations entre l’humeur et la performance créative aux tâchesqui engagent les enfants dans le processus créatif sont également étudiées. Les participants ont été répartis en deux groupes : un groupe expérimentalau sein duquel deux sessions d’activités de pensées divergente et convergente (graphiques et verbales) sont proposées et un groupe témoin quiparticipe à des activités proches, mais qui n’impliquent pas le processus créatif. Pour ces deux groupes, avant et après ces sessions d’activités,l’humeur positive est évaluée. Les résultats obtenus n’indiquent aucun effet significatif de l’utilisation du processus créatif sur l’humeur positive.Par contre, la performance créative et la variation de l’humeur sont corrélées significativement et positivement dans la tâche de pensée convergenteverbale. Toutefois, aucune corrélation ne s’observe avec la performance aux tâches de pensée divergente ni à la tâche de pensée convergentegraphique. La discussion de cette recherche a permis de s’interroger quant aux enjeux pédagogiques et développementaux de l’utilisation duprocessus créatif et en conséquence, d’élaborer de nouvelles hypothèses à tester dans de futurs recherches.
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Citations
Vandaudenard, S., Botella, M., & Galdiolo, S. (2016). Processus créatifs et variations d’humeur: Etude expérimentale avec des enfants préadolescents. 9ème colloque du réseau interuniversitaire de recherche en psychologie du développement, Louvain-la-Neuve, Belgium. https://hdl.handle.net/2078.5/180505