Design and evaluation of a computer assisted vocabulary learning program for chinese learners of english : a user-centred approach
(2007)
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- This study reports the entire process of creating a Computer Assisted Vocabulary Learning program (CAVL) for Chinese learners of English. This includes analysis, design and development of the program. Expertise has been drawn from L2 vocabulary acquisition, CALL, and Chinese learners' characteristics, to form the theoretical approach to conceptualising CAVL and designing the program. Subsequent empirical studies implemented and evaluated the program in real educational settings. The study demonstrates that linguistic research is best carried out in an interdisciplinary manner whereby knowledge of different (related) domains can be integrated and form a synergy to solve problems. / Cette étude expose le processus de création d'un logiciel d'apprentissage du vocabulaire assisté par ordinateur (CAVL), destiné aux étudiants chinois apprenant l'anglais. Elle inclut l'analyse, la conception et le développement du logiciel. L'acquisition du vocabulaire de seconde langue, l'apprentissage des langues assisté par ordinateur (CALL) et les particularités des étudiants chinois ont permis d'acquérir l'expertise nécessaire à construire une approche théorique de conception de l'apprentissage du vocabulaire assisté par ordinateur, et de concevoir le logiciel. Les études empiriques ultérieures ont impliqué l'implémentation et l'évaluation du logiciel dans un cadre d'enseignement réel. L'étude démontre que la meilleure façon de mener une recherche en linguistique réside dans une approche pluridisciplinaire par laquelle la connaissance des différents domaines (liés) peut être intégrée et former une synergie afin de résoudre les problèmes.
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Ma, Q. (2007). Design and evaluation of a computer assisted vocabulary learning program for chinese learners of english : a user-centred approach. https://hdl.handle.net/2078.5/36243