Cette contribution présente l'opérationnalisation d'une réforme visant à optimiser l'utilisation des ressources que sont les assistant·e·s dans l'encadrement des charges de cours des programmes. La mise en place de la réforme dépendait en grande partie de la capacité d'être en mesure de quantifier en terme horaire l'encadrement des charges d'enseignement. La méthode permettant ceci ainsi que l'outil de gestion utilisé par la suite sont présentés dans l'article.
Gurnet, N. (2020). Mesurer la charge de travail des assistant‧e‧s au cadre à l’université: réflexions et pistes de solutions. https://hdl.handle.net/2078.5/98612