La formation continue au sein des entreprises belges : effort de formation, logiques d'action et innovations
(1997) Revue Internationale de Gestion — p. 71-78, published
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- À partir de recherches récentes, les auteurs analysent les innovations de formation mises en œuvre par quelques grandes entreprises belges et proposent de réfléchir à de nouveaux "modèles" de formation qui s'opposent aux pratiques antérieures largement inspirées soit d'un "modèle scolaire", soit d'une formation adaptative sur le tas. Les nouveaux modèles de formation s'appuient quant à eux sur des formes institutionnelles et pédagogiques d'articulation étroite entre activités éducatives et activités productives; ils préfigurent peut-être une recomposition des modalités de relation formation, travail, emploi. Mots clés : formation de la main-d’œuvre, gestion de la formation, organisation apprenante, organisation qualifiante, gestion des compétences, qualifications, apprentissage, développement professionnel, loi 90, investissement-formation, activité de formation, programme de formation, formation professionnelle, perfectionnement, acquisition de connaissances, habiletés, savoirs, savoir-faire, savoir-être, formations innovantes, réorganisation du travail, transformation de la gestion de l’emploi, transformation du contenu des emplois, relations activités productives-activités formatives, gestion prévisionnelle
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Fusulier, B., & Maroy, C. (1997). La formation continue au sein des entreprises belges : effort de formation, logiques d’action et innovations. In Ecole des Hautes Etudes Commerciales, Montréal (ed.), Revue Internationale de Gestion (p. p. 71-78). https://hdl.handle.net/2078.5/149513