A Teoria dos Campos conceituais como referencial teórico-metodológico para o planejamento de intervenções didáticas no ensino da Hidrostática

Dias de Carvalho Junior, Gabriel;Ponciano Filho, Ivan Targino
(2021) XI CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS 2021 — Location: Portugal-Espagne (7.September.2021)

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Ce travail présente une partie des résultats d'une recherche mené au Brésil auprès 75 élèves du secondaire technique. Nous avons rédigé une séquence didactique pour l'Hydrostatique fondé dans l'expérimentation du type "low coast" et dans la discussion collective entre les élèves. Nous avons cherché dans les explications proposées par les élèves aux résultats des expériences pour inférer les invariants opératoires qu'ils ont utilisés. Notre cadre de référence a été la Théorie des Champs Conceptuels. Enfim, nous avons pu établir 3 manières de compréhension sur les phénomènes hydrostatiques.
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Dias de Carvalho Junior, G., & Ponciano Filho, I. T. (2021). A Teoria dos Campos conceituais como referencial teórico-metodológico para o planejamento de intervenções didáticas no ensino da Hidrostática. ACTAS ELECTRÓNICAS DEL XI CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS 2021, 1(1), 1591-1594. https://hdl.handle.net/2078.5/102261 (Original work published 2021)