Organisation des savoirs scolaires dans l'enseignement technique et professionnel : déterminants des finalités, des contenus et des pratiques curriculaires
Yapu, M. (1993). Organisation des savoirs scolaires dans l’enseignement technique et professionnel : déterminants des finalités, des contenus et des pratiques curriculaires. https://hdl.handle.net/2078.5/76188