Rendre justice face à la discrimination à l'école. Droit de cité et droit dans la cité scolaire
(2009) Ecarts d’Identite — Vol. vol.1, n° 114, p. 39-47 (2009)
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- Comment l’école rend-elle justice lorsqu’une discrimination s’y produit ? Reconnaître le problème suppose de prendre appui sur le droit pour soutenir une approche « civique » de la justice. Mais l’ambivalence de l’école à l’égard du droit d’une part, et d’autre part le statut minorisé des élèves, y font obstacle. Ainsi, on efface les traces plutôt que de constituer la discrimination en problème ; on banalise l’injustice plutôt que d’en faire une épreuve collective visant à restaurer le droit de cité. Plus encore, on s’accomode de la discrimination, dans la mesure où celle-ci confirme parfois les jugements scolaires sur des élèves ethnicisés.
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Dhume, F. (2009). Rendre justice face à la discrimination à l’école. Droit de cité et droit dans la cité scolaire. Ecarts d’Identite, vol.1(114), 39-47. https://hdl.handle.net/2078.5/213508 (Original work published 2009)