Peut-on planifier l’acquisition des compétences linguistiques et discursives à l’entrée du supérieur ? Et si oui, comment ? — Propositions pour le cours de français en section normale

Kalinowska, Irène
(2013) La planification des apprentissages. Comment les enseignants préparent-ils leurs cours ? — ISBN: [978-2-87558-249-2], p. 87-100, published

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Kalinowska, I. (2013). Peut-on planifier l’acquisition des compétences linguistiques et discursives à l’entrée du supérieur ? Et si oui, comment ? — Propositions pour le cours de français en section normale. In Myriam De Kesel, Mathieu Bouhon, Jean-Louis Dufays et Jim Plumat (dir.) (ed.), La planification des apprentissages. Comment les enseignants préparent-ils leurs cours ? (p. p. 87-100). Presses universitaires de Louvain. https://hdl.handle.net/2078.5/195976