L'article présente la structure, la philosophie et l'ambition pédagogique de l'ouvrage dans lequel il s'insère, c'est-à-dire un ouvrage qui réunit un ensemble d’analyses scientifiques ou issues du terrain à propos de cette question d’apparence naïve et pourtant pleine d’implications pratiques, théoriques et épistémologiques : qu’est-ce qu’être, aujourd’hui, infirmier, infirmière, ou sage-femme? Et qui, plus précisément, vise à mieux comprendre les soins infirmiers dans deux dimensions cruciales : l’accès, à travers la formation, au savoir infirmier et l’exercice de cette profession.
Marquet, J., Marquis, N., & Hubert, N. (2013). Soins infirmiers : la formation et la profession en question(s). In Marquet, J., Marquis, N. Hubert, N. (dir.) (ed.), Corps soigné, corps soignant. Les soins infirmiers, de la formation à la profession (p. p. 15-28). Academia-L’Harmattan. https://hdl.handle.net/2078.5/203810