L'influence du chef d'établissement sur l'éducation physique et ses déterminants

Mees, Valérie;Carlier, Ghislain;Renard, Jean-Pierre
(2003) Staps - revue internationale des sciences du sport et de l’éducation physique = The international journal of sport science and physical education — n° 62, p. 7-19 (2003)

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Authors
  • Mees, ValérieUCLouvain
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  • Carlier, GhislainUCLouvain
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  • Renard, Jean-PierreUCLouvain
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Abstract
Une enquête par questionnaires, précédée d'entretiens semi-directifs exploratoires, vise à cerner l'intervention du chef d'établissement sur l'éducation physique dans son école. L'étude montre que les chefs d'établissement se déclarent être des acteurs d'influence favorable par rapport au fonctionnement de cette discipline par leur comportement qu'ils définissent majoritairement comme un soutien aux enseignants. L'étude examine également les éléments qui déterminent la manière d'investir des chefs d'établissement en fonction du domaine de l'éducation physique concerné (pédagogique, extrascolaire; organisationnel et disciplinaire). Sur trois des quatre domaines étudiés, la manière dont le chef d'établissement évalue les compétences de son équipe d'enseignants se présente comme un déterminant significatif. Ces résultats sont intéressants pour les enseignants qui souhaitent bénéficier du soutien de leur chef d'établissement.
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Mees, V., Carlier, G., & Renard, J.-P. (2003). L’influence du chef d’établissement sur l’éducation physique et ses déterminants. Staps - revue internationale des sciences du sport et de l’éducation physique = The international journal of sport science and physical education, 62, 7-19. https://doi.org/10.3917/sta.062.0007 (Original work published 2003)