Comment favoriser la présence et la participation active des étudiants aux dispositifs d'aide à la réussite
(2012) AIPU 2012 — Location: Trois-rivières, Canada (14.May.2012)
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- Il y a quelques années, la Belgique francophone promulguait un décret démocratisant l'enseignement supérieur (18 juillet 2008). La promotion de la réussite y est rendue obligatoire, ce qui permet aux institutions d'attribuer officiellement des crédits et des charges d’encadrement à des actions d'accompagnement pédagogique devenues maintenant prioritaires. Pourtant, même si les dispositifs se multiplient, la présence et la participation active des étudiants sont souvent en-deçà des attentes des encadrants. Cette problématique a été au coeur des travaux du groupe AdAPTE, qui réunit une quinzaine d’enseignants-chercheurs tous impliqués dans l’aide à la réussite et qui a ciblé les questions de recherche suivantes : Quelles sont les conditions favorables à la présence, la participation et la persévérance des étudiants dans les dispositifs d’aide à la réussite ? Comment les créer ? Au cours de ces deux dernières années, le groupe a dégagé des éléments de réponse à ces questions à partir du partage et de l’analyse d’expériences et de pratiques professionnelles variées en Haute Ecole et à l’Université. Un modèle intégrant l’ensemble des conditions sera présenté lors de la communication.
- Affiliations
Université libre de Bruxelles Haute Ecole Francisco Ferrer Université de Liège Haute Ecole Robert Schuman Facultés universitaires de Namur Haute Ecole libre Mosane
Citations
Plumat, J., Baillet, D., Pollet, M.-C., Slosse, P., Cobut, B., Vanden Eynde, C., Duchateau, D., Lanotte, A.-F., Delcomminette, S., Houart, M., Ntamashimikiro, S., Poncin, C., & Oger, L. (2012). Comment favoriser la présence et la participation active des étudiants aux dispositifs d’aide à la réussite. AIPU 2012, Trois-rivières, Canada.