Houssa, M., Mazzone, S., & Grosbois, N. (2014). Entraîner les compétences sociales et émotionnelles d’enfants à développement typique et atypique. In Nathalie Grosbois ; Olivier Luminet ; Stephan Van den Broucke (ed.), Articulations clinique-recherche : des outils nouveaux à la disposition du clinicien (pp. 19-32). Presses universitaires de Louvain. https://hdl.handle.net/2078.5/51209