Comment penser le mal. Pratiquer le questionnement philosophique. Guide de l'enseignant
(2017) ISBN: [978-2-87324-576-4], 82 pages, published
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- Devant des situations parfois très complexes, la question du mal se pose avec acuité. Comment certaines décisions terribles ont-elles pu être prises? Peut-on penser le mal ensemble? Comment expliquer ces maux? Ce numéro traite de la question du mal à travers diverses lectures philosophiques et religieuses, à l'attention des élèves du troisième degré de l'enseignement secondaire. C'est un âge où la pensée conceptuelle se développe et où les interrogations sur le monde qui nous entoure se font plus précises, en même temps qu'elles requièrent un approfondissement. L'adolescent, si sensible à l'injustice, si fragile face aux dysfonctionnements du monde, peut parfois se trouver démuni devant ces problèmes. Nous espérons fournir avec cet ouvrage quelques outils d'analyse avec lesquels il pourra interpréter sa réalité pour mieux la comprendre. Ce manuel est réservé aux enseignants et contient des parcours très détaillés, des pistes de réflexion, des solutionnaires, des grilles d'évaluation, des suggestions pour aller plus loin dans le parcours.
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Citations
du Val d’Eprémesnil, D. (2017). Comment penser le mal. Pratiquer le questionnement philosophique. Guide de l’enseignant (1e édition). Lumen Vitae/De Boeck. https://hdl.handle.net/2078.5/174986