Inclure en divisant: élucidation théorique autour du paradigme de l'école inclusive

Bernal Gonzalez, Amandine

Inclure en divisant: élucidation théorique autour du paradigme de l'école inclusive

(2021) Penser l’inclusion à travers la division du travail éducatif : quelles formes de collaborations avec les parents et entre profes — Location: Cergy, PARIS (12.October.2021)

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Bernal Gonzalez, AmandineUCLouvain
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UCLouvainSSH/IACS - Institute of Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies

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Bernal Gonzalez, A. (2021). Inclure en divisant: élucidation théorique autour du paradigme de l’école inclusive. Penser l’inclusion à travers la division du travail éducatif : quelles formes de collaborations avec les parents et entre profes, Cergy, PARIS. https://hdl.handle.net/2078.5/104344