L'embrayage affectif: une compétence pour enseigner
(2007) Colloque international du Centre de Recherches sur la Formation — Location: Montpellier, France
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- Abstract
- (fr) L'embrayage affectif apparaît comme une compétence émotionnelle centrale dans les pratiques de l'enseignant en classe. L'étude des représentations sociales d'acteurs pédagogiques identifient cette compétence en lien avec le développement de pratiques pédagogiques centrées sur l'apprentissage et un mode négocié de la gestion de l'ordre dans la classe.
- Affiliations
FUCaM Sciences Politiques, Sociales et de Communication
Citations
Letor, C. (2007). L’embrayage affectif: une compétence pour enseigner. Colloque international du Centre de Recherches sur la Formation, Montpellier, France. https://hdl.handle.net/2078.5/210178