Enjeux dans la création d’une communautéd’enseignants engagés dans l’apprentissage del’informatique
(2020) Didapro 8 - DidaSTIC - Colloques francophones de didactique de l’informatique — Location: Lille, France (5.February.2020)
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- L’accompagnement des enseignants du primaire et du secondaire en charge de l’enseignement de l’informatique est un enjeu majeur dans l’intégration effective de l’enseignement de l’informatique à l’école. La formation initiale et continue doit pouvoir permettre d’accompagner les enseignants dans leur propre apprentissage de l’informatique et les aider à développer leurs connaissances et leurs stratégies pédagogiques pour cet enseignement de l’informatique. Dans ce contexte, l’entraide et le développement d’un sentiment d’auto-efficacité doit permettre de sécuriser les enseignants intégrants des activités d’apprentissage de l’informatique à l’école. À cette fin, dans le cadre du projet Erasmus+ Communauté d’Apprentissage de l’Informatique (CAI), nous visons à développer une Communauté de Pratique (CoP) qui puissent permettre le partage, mais aussi le développement, de pratiques et de ressources pédagogiques co-construites autour de l’enseignement de l’informatique à l’école. Nous décrivons ici les enjeux de la création de cette CoP et les enjeux pour son développement et son évaluation.
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Citations
Corieri, P., Romero, M., Massart, T., Goletti, O., Mens, K., Rafalska, M., Vieville, T., Meziane, L., Christophe, J., Hoarau, S., Komis, V., & Parriaux, G. (2020). Enjeux dans la création d’une communautéd’enseignants engagés dans l’apprentissage del’informatique. Didapro 8 - DidaSTIC - Colloques francophones de didactique de l’informatique, Lille, France. https://hdl.handle.net/2078.5/116277