Se construire dans la durée, au GEM : Perceptions des participants à l'un de ses groupes de travail collaboratif

Ninove, Laure
(2025) Espace Mathématique Francophone EMF 2025 — Location: Montréal (26.May.2025)

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Cette étude interroge la perception qu’ont les acteurs de l’impact de leur participation à un groupe collaboratif sur leur développement professionnel et leur épistémologie pratique d’enseignant. Les apports de la mixité des rôles (instituteurs et didacticiens) au sein du groupe sont également analysés.
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Ninove, L. (2025). Se construire dans la durée, au GEM : Perceptions des participants à l’un de ses groupes de travail collaboratif. L’éducation mathématique face à un monde en accélération : enjeux, défis et opportunités. Accepted/in-press. Espace Mathématique Francophone EMF 2025, Montréal. https://hdl.handle.net/2078.5/258635