La planification de l'éducation soumise aux processus de l'évaluation et de l'orientation continues : fondements théoriques et méthodologiques.
(1983)
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- Bonboir, Anna
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Mbangura, D. (1983). La planification de l’éducation soumise aux processus de l’évaluation et de l’orientation continues : fondements théoriques et méthodologiques. https://hdl.handle.net/2078.5/199036