Dyscalculie développementale
(2014) Encyclopædia Universalis [en ligne] — published
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- La dyscalculie développementale est une difficulté sévère de l’apprentissage des mathématiques qui n’est pas due à une déficience mentale, un déficit sensoriel ou un enseignement inapproprié. Ce trouble n’est pas non plus la conséquence d’une pathologie cérébrale acquise, sinon, on parlerait d’acalculie acquise. Entre 3 et 6 p. 100 des enfants ayant une intelligence normale présentent ce type de trouble, et les filles sont autant affectées que les garçons. L'hypothèse d'un certain degré d'héritabilité de la dyscalculie semble plausible mais manque actuellement d'arguments empiriques convaincants.
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Citations
Noël, M.-P. (2014). Dyscalculie développementale. In Collectif (ed.), Encyclopædia Universalis [en ligne]. Encyclopædia Universalis.