La co-intervention, angle d’approche d’un atelier thérapeutique musical mené avec de jeunes enfants autistes
(2017) Tetralogiques — Vol. 22, n° 22, p. 263-287 (2017)
Files
No attached file found for this publication.
Details
- Authors
- Abstract
- L’article se propose de reprendre le processus de construction d’un atelier thérapeutique à médium musical au sein d’un Centre Psychothérapeutique de Jour. L’axe principal repose sur le repérage des enjeux de la co-intervention auprès d’un public de jeunes enfants autistes. En partant de la psychopathologie et particulièrement du trouble de l’unité tel que défini par de Guibert et Beaud (2005), nous déployons plusieurs vignettes cliniques éclairées par les processus « Trans » et « Méta » (Kinable, 2015) qui dépassent les oppositions individuel versus collectif, pareil versus pas pareil.
- Affiliations
Citations
FRANKARD, A.-C., & Delforge, J.-F. (2017). La co-intervention, angle d’approche d’un atelier thérapeutique musical mené avec de jeunes enfants autistes. Tetralogiques, 22(22), 263-287. https://hdl.handle.net/2078.5/176485 (Original work published 2017)