Oog voor de waarde van starters op scholen
(2020) V O — Vol. September, n° Katern, p. 6-9 (2020)
Files
Katern_De_waarde_van_startende_leraren_Published.pdf
Published version
Open Access - Adobe PDF
- 694.22 KB
Details
- Authors
- Abstract
- We zijn gewend aan het idee dat startende leraren nog veel moeten leren. Andersom is het ook zo dat schoolorganisaties en leraren veel van hun startende collega’s kunnen leren. Met deze bijdrage willen we toelichten dat een waarderingsperspectief van belang is ter aanvulling op het (traditionele) inductieperspectief waarin de tekortkomingen van starters centraal staan. De inrichting van de school als werkomgeving is hierbij cruciaal. We willen bestuurders en schoolleiders aanzetten tot nadenken over de werkomgeving van de startende leraar en de functie die inductie daarin kan vervullen.
- Affiliations
Citations
Geijsel, F., März, V., & van Leeuwen, J. (2020). Oog voor de waarde van starters op scholen. V O, September(Katern), 6-9. https://hdl.handle.net/2078.5/120445 (Original work published 2020)