L’école québécoise à l’épreuve de la gestion axée sur les résultats. Sociologie de la mise en œuvre d’une politique néo-libérale
(2021) ISBN: [978-2-7637-3834-5], 310 pages, published
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- Le livre éclaire les conditions et enjeux de sa mise en œuvre et souligne quelques dérives à éviter, comme une croyance aveugle dans le pouvoir des "données" dans la gouvernance du système ou le risque d'une imputation de responsabilité excessive de la réussite des élèves sur les épaules des écoles et de leurs enseignants.
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Maroy, C. (2021). L’école québécoise à l’épreuve de la gestion axée sur les résultats. Sociologie de la mise en œuvre d’une politique néo-libérale. Presses de l’Université Laval. https://hdl.handle.net/2078.5/108363