Dans le cadre d’une formation à hauts enjeux de carrière, des enseignants du supérieur s’impliquent-ils de façon authentique dans la réalisation d’un portfolio ou adoptent-ils des stratégies visant d’abord leur réussite ?

Paquay, Léopold;Campos, Flor;Van Nieuwenhoven, Catherine
(2010) 22e colloque de l’ADMEE-Europe — Location: Braga (14.January.2010)

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Paquay, L., Campos, F., & Van Nieuwenhoven, C. (2010). Dans le cadre d’une formation à hauts enjeux de carrière, des enseignants du supérieur s’impliquent-ils de façon authentique dans la réalisation d’un portfolio ou adoptent-ils des stratégies visant d’abord leur réussite ? 22e colloque de l’ADMEE-Europe, Braga. https://hdl.handle.net/2078.5/187475