L'intégration disciplinaire, didactique et institutionnelle de l'encadrement méthodologique en candidatures : un facteur d'efficacité pédagogique
(1994) Formation et Technologies — Vol. 5, p. 28-41 (1994)
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Lebrun, M., & Solé-Tulkens, T. (1994). L’intégration disciplinaire, didactique et institutionnelle de l’encadrement méthodologique en candidatures : un facteur d’efficacité pédagogique. Formation et Technologies, 5, 28-41. https://hdl.handle.net/2078.5/149103 (Original work published 1994)