Des savoirs en jeu aux savoirs en "je". Médiations sociales et processus de subjectivation en formation initiale d'enseignants. Thèse de doctorat présentée par Sabine Vanhulle (recension)
(2002) La Lettre de la DFLM — Vol. 31, p. 38-39 (2002)
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Dufays, Jean-Louis 
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Dufays, J.-L., & Bucheton, D. (2002). Des savoirs en jeu aux savoirs en “je”. Médiations sociales et processus de subjectivation en formation initiale d’enseignants. Thèse de doctorat présentée par Sabine Vanhulle (recension). La Lettre de la DFLM, 31, 38-39. https://hdl.handle.net/2078.5/245525 (Original work published 2002)