Biblio-Jack : le b.a.-ba des bibliothèques de l’UCL en vidéo
(2015) Cahiers de la Documentation — Vol. 2015, n° 3 (Numéro Spécial), p. 78-85 (2015)
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- En 2014, une équipe de bibliothécaires des bibliothèques de l’Université catholique de Louvain (BIUL) décide de réaliser des vidéos ludiques et originales pour répondre aux questions récurrentes de leurs jeunes utilisateurs. Le support vidéo, populaire et facilement accessible auprès des étudiants via Youtube, a paru être un excellent complément aux formations existantes tout en permettant de rafraîchir et rajeunir l’image des bibliothèques. Un an plus tard, les quatre vidéos de la série Biblio-Jack sont mises en ligne et remportent un beau succès, à tel point que quatre nouvelles vidéos sont mises en ligne à la rentrée 2015-2016. Cet article a pour but de retracer les différentes étapes de cette entreprise (recherches préliminaires, rédaction de scénarios, budgétisation, tournage, montage, promotion), de mener une réflexion sur l’impact auprès du public et de proposer quelques pistes de bonnes pratiques basées sur l’expérience acquise
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Citations
Finfe, M., Zweifel, C., Lanners, C., & Patris, S. (2015). Biblio-Jack : le b.a.-ba des bibliothèques de l’UCL en vidéo. Cahiers de la Documentation, 2015(3 (Numéro Spécial)), 78-85. https://hdl.handle.net/2078.5/66020 (Original work published 2015)