Proyectos educativos y estrategias de legitimación de los colegios de elite Chilenos. La educación de las elites frente a los nuevos escenarios de la sociedad chilena
(2021)
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- La thèse étudie les projets éducatifs des établissements scolaires d’élite au Chili, ainsi que la manière dont ces établissements réagissent aux transformations accélérées que connaît la société chilienne, dans un contexte qui, précisément, questionne vivement les inégalités scolaires et les privilèges de classe. Au-delà de l’étude du champ de l’éducation des élites, une étude ethnographique a été menée au sein de deux établissements distincts : une école catholique traditionnelle et une école internationale. L’analyse des logiques à l’œuvre dans ces deux établissements révèle une certaine hétérogénéité dans la formation des élites ainsi qu’une compétition symbolique dont l’enjeu est le type d’individu qu’il s’agit de promouvoir en tant qu’élite. La thèse révèle également l’adossement des collèges d’élite à des groupes bien établis au sein des élites chiliennes (libéraux, catholiques, progressistes, conservateurs, etc.), ce qui n’empêche pas une certaine autonomie du champ scolaire et la capacité de ces écoles à développer un projet propre. Par ailleurs, l’enquête met au jour deux types de réponses des établissements d’élite face aux mutations du contexte social : une posture à la fois adaptative et stratégique déployée par l'école catholique et une posture plus isolationniste et non-transformative du collège international. Ces deux réactions font écho à l’identité organisationnelle de chacun de ces établissements. Mais ces postures témoignent également de l’autonomie relative dont jouissent ces écoles, qui ne se contentent pas de reproduire (une fraction) des élites, mais participent à la construction de nouveaux projets éducatifs pour les élites. Cette thèse contribue aux études sur l'éducation des élites à partir du cas particulier du Chili, mais aussi à la discussion sociologique sur l’articulation entre les structures sociales et la place de l’agentivité dans le champ social.
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Citations
Ilabaca Turri, T. (2021). Proyectos educativos y estrategias de legitimación de los colegios de elite Chilenos. La educación de las elites frente a los nuevos escenarios de la sociedad chilena. https://hdl.handle.net/2078.5/113435