De la discipline déclarée à la discipline apprise : un an d'observation de deux enseignantes de français et de leurs élèves en classe de 5e secondaire
(2010) Gros plan sur la classe de français. Motifs et variations — p. 147-193, published
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Dufays, Jean-Louis 
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Dufays, J.-L. (2010). De la discipline déclarée à la discipline apprise : un an d’observation de deux enseignantes de français et de leurs élèves en classe de 5e secondaire. In Marielle RISPAIL & Christophe RONVEAUX (ed.), Gros plan sur la classe de français. Motifs et variations (p. p. 147-193). Peter Lang. https://hdl.handle.net/2078.5/245538