L’introduction de produits culturels dévalorisés au sein des programmes scolaires : enjeux et obstacles

Hambye, P., & Siroux, J.-L. (2007). L’introduction de produits culturels dévalorisés au sein des programmes scolaires : enjeux et obstacles. 10ème colloque de l’Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF), Université Charles de Gaulle - Lille 3. https://hdl.handle.net/2078.5/224981