(fr) Cette thèse traite de la relation d’aide entre un parent âgé (75 – 91 ans), vivant seul à son domicile, et ses enfants. Cette recherche montre que le jeu des interrelations, au sein de la famille, positionne l’aidé et ses aidants dans des rôles complémentaires, qui conditionnent les capacités d’agir des uns et des autres. Qu’il s’agisse de l’organisation du quotidien du parent âgé, de ses perspectives d’avenir, ou de la disponibilité requise aux descendants, ces différentes questions sont négociées au sein des systèmes filiaux de soutien. Par l’analyse de 41 entretiens recueillis au sein de 22 familles, la recherche dégage quatre logiques systémiques différentes : une logique de parent dirigeant et d’enfant exécutant, une logique de parent meneur et d’enfant adjoint, une logique de parent exigeant et d’enfant dévoué, et une logique de parent commettant et d’enfant sauveur. Ces quatre logiques correspondent à différents types de disponibilités et d’ingérences requises/permises aux descendants : elles décrivent leur plus ou moins grande liberté de négociation quant à ces disponibilités et ces ingérences.
Leider, B. (2014). La relation parent - enfants dans le vieillissement : de la négociation aux pratiques de soutien : une approche systémique. https://hdl.handle.net/2078.5/53689