Van acties naar interacties: meta-etnografie naar rol van netwerken bij duurzame onderwijsvernieuwing
(2018) Onderwijs Research Dagen — Location: Nijmegen (13.June.2018)
Files
No attached file found for this publication.
Details
- Authors
- Abstract
- Een belangrijke uitdaging voor scholen is niet zozeer het gebrek aan innovatieve praktijken, maar wel het beklijven hiervan in de praktijk. In deze bijdrage staan de resultaten van een NRO-overzichtsstudie “Van acties naar interacties; over de rol van professionele netwerken in duurzame onderwijsvernieuwing” centraal. Een totaal van 49 kwalitatieve studies, beschreven in artikelen, werden geselecteerd en meta-etnografisch vergeleken ter beantwoording van de onderzoeksvraag: hoe, wanneer en onder welke condities kunnen professionele netwerken bijdragen aan duurzame onderwijsvernieuwing? Het resultaat is een systematisch overzicht van verschillende condities, inzicht in de relevantie van relationele condities, en conclusies over het samenspel van deze condities in en rondom scholen ten behoeve van duurzaam vernieuwen van het onderwijs.
- Affiliations
Citations
Geijsel, F., März, V., Mioch, R., & Gaikhorst, L. (2018). Van acties naar interacties: meta-etnografie naar rol van netwerken bij duurzame onderwijsvernieuwing. Onderwijs Research Dagen, Nijmegen. https://hdl.handle.net/2078.5/220120