Évaluation formative en support de l'apprentissage des biostatistiques. Analyse d'une pratique et identification des facteurs d'apprentissage développés dans la plate-forme eTests.
(2010) 66 pages
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- Ce mémoire sanctionne deux ans de formation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur. Il comporte trois parties indépendantes : 1 : Une analyse critique de mes activités professionnelles en tant qu'assistant aux FUNDP; 2 : Mon projet de recherche appliquée : la construction et l'utilisation d'une plate-forme web de gestion d'évaluations formatives; 3 : Un récapitulatif de mes conceptions de l'enseignement, et des perspectives ouvertes par ce mémoire.
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Citations
Vincke, G. (2010). Évaluation formative en support de l’apprentissage des biostatistiques. Analyse d’une pratique et identification des facteurs d’apprentissage développés dans la plate-forme eTests. (Bibliothèque de psychologie et des sciences de l’éducation UCL ( http://www.uclouvain.be/bpsp.html, ref DECFA0020); Centre de documentation de l’école d’éducation et de formation UCL (ref PUM_2010_06)). Université Catholique de Louvain, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education (PSP), Ecole d’éducation et de formation (EDEF). https://hdl.handle.net/2078.5/160794