Les fondements des dispositifs pédagogiques visant à favoriser le transfert de connaissances : les perspectives de l'apprentissage et de l'enseignement contextualisés authentiques
(2000) Res Academica — Vol. 18, n° 1-2, p. 21-46 (2000)
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Bédard, D., Frenay, M., Turgeon, J., & Paquay, L. (2000). Les fondements des dispositifs pédagogiques visant à favoriser le transfert de connaissances : les perspectives de l’apprentissage et de l’enseignement contextualisés authentiques. Res Academica, 18(1-2), 21-46. https://hdl.handle.net/2078.5/34692 (Original work published 2000)