Un parcours pédagogique et sa transformation en ligne pour une utilisation efficace de l’image fixe dans l’enseignement/apprentissage de la langue française

HA Thi Ngoc Bao; HA Quang Minh; Lucchini, Silvia
(2018) Revue japonaise de didactique du français — Vol. Numéro spécial, n° Numéro spécial, p. 426-445 (2018)

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  • HA Thi Ngoc Bao; HA Quang Minh; Lucchini, SilviaUCLouvain
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Cet article a pour objet la présentation d’une recherche doctorale en cours qui vise à élaborer un parcours de lecture de l’image fixe dans le but d’améliorer l’apprentissage du français, dans le contexte des classes bilingues francophones de niveau secondaire au Vietnam. Le parcours didactique, élaboré sur la base des travaux de Barthes (1964), Deschamps (2004), Joly (2011) s'articule en trois étapes : 1) l’identification du genre et du contexte de production de l’image ; 2) l’identification des types de signes visuels dont est constituée l’image ; 3) la différenciation des techniques en fonction des contenus à apprendre (compréhensions écrite et orale, productions écrite et orale, connaissances culturelles et/ou projets de classe). En particulier, nous nous consacrons à la transformation de ces contenus en matériaux digitaux, grâce à la création d’une base de données inspirée de Rigaux (2009), et à la création d’outils pédagogiques en ligne (sous forme de site web) pour promouvoir les interactions actives entre les apprenants et les contenus d’apprentissage. Nous présentons dans cet article l’architecture du parcours, les démarches de transformation des données sous forme électronique (avec des éléments interactifs basés sur la technologie de HTML5 (Lawson, 2011)) et les premiers prototypes.
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HA Thi Ngoc Bao; HA Quang Minh; Lucchini, S. (2018). Un parcours pédagogique et sa transformation en ligne pour une utilisation efficace de l’image fixe dans l’enseignement/apprentissage de la langue française. Revue japonaise de didactique du français, Numéro spécial(Numéro spécial), 426-445. https://hdl.handle.net/2078.5/93723 (Original work published 2018)