Les discriminations en stage : déni et dépolitisation
(2017) Valoriser l’enseignement professionnel : une exigence sociale — ISBN: [978-2-84950-553-3], 83-94, published
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- A travers l'exemple de la discrimination en stage, ce chapitre veut montrer les effets de configuration entre plusieurs logiques de régulation (nationale, locale et intermédiaire) existant au sein du système scolaire et dans la relation école-entreprise. Cette situation conduit à dépolitiser et effacer le problème des discriminations, à privilégier une réponse technique locale et intermédiaire, au risque d'une ethnicisation des logiques scolaires.
- Affiliations
IACCHOS GIRSEF
Citations
Dhume, F. (2017). Les discriminations en stage : déni et dépolitisation. In Brucy, Guy ; Dhume-Sonzogni, Fabrice ; Kergoat, Prisca ; Hirtt, Nico ; Lamamra, Nadia ; Moreau, Gilles ; Maillard, Fabienne (ed.), Valoriser l’enseignement professionnel : une exigence sociale (pp. 83-94). https://hdl.handle.net/2078.5/100877