Un modèle-outil pour fonder l’évaluation en pédagogie active : impact d’une formation sur le développement professionnel des enseignants
(2010) Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur — Vol. 26, n° 1, p. en ligne (2010)
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- et. al.
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Bachy, S., Lebrun, M., Smidts, D., & et al. (2010). Un modèle-outil pour fonder l’évaluation en pédagogie active : impact d’une formation sur le développement professionnel des enseignants. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 26(1), en ligne. https://hdl.handle.net/2078.5/50185 (Original work published 2010)