Risikoabschätzung, Expertenwissen und demokratische Politik. Strukturelemente ethischer Urteilsbildung
(1999) Religionsunterricht an Hoeheren Schulen — Vol. 42, n° 2, p. 86-94 (1999)
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Lesch, W. (1999). Risikoabschätzung, Expertenwissen und demokratische Politik. Strukturelemente ethischer Urteilsbildung. Religionsunterricht an Hoeheren Schulen, 42(2), 86-94. https://hdl.handle.net/2078.5/65030 (Original work published 1999)