Les rétroactions visant à développer les compétences métalinguistiques et métacognitives des élèves dans une séance d'apprentissage de l'orthographe lexicale
La communication analyse les interactions orales entre l'enseignante et les élèves dans le cadre d'une activité de copie différée guidée réalisée avec des élèves de 7 ans.
Wyns, M., & et al. (2025). Les rétroactions visant à développer les compétences métalinguistiques et métacognitives des élèves dans une séance d’apprentissage de l’orthographe lexicale. 16ème colloque de l’AIRDF, Fribourg. https://hdl.handle.net/2078.5/273542